Predkladaná publikácia sa zaoberá problematikou osvojovania cudzieho jazyka na vyšších úrovniach tohto fenoménu, t.j. cudzí jazyk v nej vystupuje v svojej celistvosti – ako výsek kultúry. Predkladá historický vývoj pojmov „reálie a krajinoveda, pričom sa odráža od definícií nemecky píšucich autorov. Prínosom pre oblasť teórie a výučby (z teoretického aj praktického hľadiska) je odbúravanie stereotypov a osvojovanie nových rolí a vzorov správania sa.
Autorka spracovala aktuálnu, pre teóriu a prax vyučovania cudzích jazykov zaujímavú problematiku. Práca sa zaoberá problematikou osvojovania cudzieho jazyka na vyšších úrovniach tohto fenoménu, t.j. cudzí jazyk v nej vystupuje v svojej celistvosti – ako výsek kultúry.
Publikácia je rozdelená do troch častí. V prvej popisuje autorka históriu, prechod od učebníc k digitálnym prezentáciám. V druhej časti rozsiahlejšie popisuje charakteristiku multimediálneho programu a modelových cvičení. A v tretej časti predstavuje novú formu vzdelávania - E-learning, ktorá najmä v dištančnej forme štúdia na vysokých školách, zohráva nezastupiteľnú úlohu.