Eva Schneiderová Pořadí knih

Předkládaná publikace analyzuje a interpretuje práva na označení v kontextu s evropskou úpravou, a to zejména v kontextu s Nařízením Evropského parlamentu a Rady (EU) 2015/2424, respektive s Nařízením Evropského parlamentu a Rady (EU) 2017/1001, a současně v kontextu se Směrnicí Evropského parlamentu a Rady (EU) 2015/2436, jež mění dřívější právní úpravu v oblasti ochranných známek. Dne 23. března 2016 došlo v oblasti evropských ochranných známek k podstatným změnám. Předmětné změny budou již v roce 2019 díky implementační Směrnici Evropského parlamentu a Rady (EU) 2015/2436 zahrnuty do národních předpisů členských států Evropské unie, včetně České republiky. Daná skutečnost je také jedním z hlavních důvodů, proč se zabýváme právě otázkami práv na označení ve světle těchto uskutečněných a připravovaných změn v oblasti ochranných známek. Mezi hlavní změny v oblasti evropských ochranných známek patří nahrazení institutu ochranné známky Společenství institutem ochranné známky Evropské unie, jak bude dále blíže uvedeno. Taktéž dřívější Úřad pro harmonizaci na vnitřním trhu (OHIM) se sídlem ve španělském Alicante byl přejmenován na Úřad Evropské unie pro duševní vlastnictví, tzv. European Union Intellectual Property Office.

Eva Schneider untersucht mögliche kulturelle Bildungsprozesse im Unterrichtsdiskurs einer gymnasialen Lerngruppe im bilingualen Politikunterricht zum Lehrstück Dorfgründung von Petrik. Kulturelle Bildungsprozesse konzeptualisiert die Autorin in einer Zusammenführung von postkolonialer Theorie nach Bhabha und postmoderner Theorie nach Butler und einem transformatorischen Bildungsverständnis nach Koller als kulturelle (Subjekt-)Bildungsprozesse. Mit ihrer Fallstudie leistet sie einen empirischen Beitrag zur Versachlichung des Diskurses um das angenommene kulturelle Potenzial bilingualen Unterrichts. Die dokumentarische Analyse der Unterrichtstranskripte nach Bohnsack dekonstruiert die bisherige Annahme von bilingualem Unterricht als Dritten Raum mit hybriden Schülerinnen und Schülern und zeigt u. a., wie stark kulturelle Positionierungen institutioneller diskursiver Macht ausgesetzt sind.

Laminátová skládačka určená především pro žáky základních a středních škol nabízí graficky přehledný a stručný přehled gramatiky českého jazyka. Obsahuje praktické návody na psaní i/y, s/z, ú/ů, mě/mně i s příklady, vyjmenovaná slova, popis a dělení jednotlivých slovních druhů, skloňování podstatných a přídavných jmen, zájmen a číslovek, časování sloves, základní přehled i určování větných členů a hlavních i vedlejších vět.

Publikace se zaměřuje na porovnání rozhodovací praxe Úřadu průmyslového vlastnictví České republiky a Úřadu Evropské unie pro duševní vlastnictví. Je určena přihlašovatelům, kteří se snaží orientovat v rozhodovacích procesech obou institucí. Poskytuje příklady z praxe, které přibližují celou proceduru od podání přihlášky až po zápis ochranné známky do rejstříku. Na trhu existuje mnoho knih o ochranných známkách, které se věnují právní ochraně průmyslového a duševního vlastnictví, zákonu o ochranných známkách a procesu získání ochrany na národní i mezinárodní úrovni. Tato práce se snaží stručně vysvětlit problematiku získání známkoprávní ochrany jak na národní, tak na úrovni EU, a to zejména v kontextu nedostatku rozlišovací způsobilosti nebo potenciálně hanlivých a vulgárních označení, což je téma málo prozkoumané. Ochranná známka poskytuje vlastníkovi dlouhodobou ochranu, a proto je důležité věnovat přihlášce patřičnou pozornost. Publikace objasňuje pojmy jako rozlišovací způsobilost, její nedostatek, konvergenční programy, vulgární a hanlivá označení a certifikační ochrannou známku.

50 kreative Selbermach-Ideen für den Balkon. Pflanzenwelt: Gefäße, Rankhilfen, Blumenampeln. Mikrokosmos: mit Tiermotiven verzierte Accessoires. Ordnungshelfer: Stauraum, Regale, Kisten, Körbe. Relax-Zone: Sonnensegel, Liegestuhl, Sichtschutz. Nachtleben: Lampions, Lichterketten, Windlichter.

Je spousta možností, jak a k čemu druhotně využít různé dřevěné bedýnky a přepravky na víno nebo jiné nápoje, lísky na ovoce nebo velké palety. Možná také při pouhém pohledu na dřevěnou přepravku vidíte servírovací stolek nebo svícen, možná si na balkóně rovnáte palety na výrobu pohovky - v tom případě jste otevřeli tu správnou knížku! Podle návodů vdechnete starým dřeveným bednám a paletám nový život! Krok za krokem budou pod vašima rukama ze zbytků beden a bedýnek vznikat nové a zajímavé kousky nábytku a bytových doplňků, jako jsou police, svícny, lampy. Velké europalety umožní výrobu větších projektů, například různých stolů, stolků, lavic a pohovek.

Das umfassende Ideenbuch – Erfolgserlebnis garantiert: einfache Projekte, leicht nachzumachen, passend zur jeweiligen Jahreszeit. Die verschiedensten Kreativtechniken: Basteln, Malen, Bekleben, Nähen, Bedrucken, etc. Mit einer breiten Palette an Materialien – von Holz, Zweigen und Blättern bis zu Stoff, Wolle und Filz. Extra: Vorlagen für Geschenkanhänger und Etiketten.

Přibližně sto úkolů se zaměřuje na poznání či prohloubení znalosti přísloví, rčení, hádanek, přirovnání, pranostik a slavných citátů. Kromě procvičení paměti si čtenáři rozšiřují slovní zásobu, kultivují vyjadřovací dovednosti a tříbí logické uvažování. Úkoly jsou postaveny na různých principech, téměř všechny však spojuje schopnost autorek podat téma s humorem, propojit poznání se zábavou. Knihu mohou ocenit jednotlivci, kteří chtějí rozvíjet příslušné znalosti a dovednosti či si prostě „jen“ dopřát chvilku inspirativní zábavy. Stejně tak může publikace obohatit práci a zábavu ve skupině, a stát se tak pomůckou pro učitele českého jazyka či pedagogy mimoškolního vzdělávání, aktivizační pracovníky. Eva Schneiderová je autorkou několika známých titulů prakticky pojednávajících o hravém přístupu k výuce češtiny (Kuna nese nanuk, Klíč ke slohu aneb Nerudou snadno a rychle), v Portálu vyšla její kniha Jazykové hry a hříčky (2009). Marie Hanzová je autorkou mnoha publikací, čítanek pro ZŠ, prvních čtení, říkanek, jazykolamů.