Historia systemu planowania przestrzennego od początku XX wieku do dziś.
Planowanie i zagospodarowanie przestrzenne ewolucja systemu to prosty i
przejrzysty podręcznik, na który składa się przegląd aktów prawnych i ustaw
regulujących planowanie przestrzenne w różnych okresach w Polsce. Dzięki
przystępnemu językowi książka w klarowny sposób ukazuje proces ewolucji, który
zaszedł w systemie planowania przestrzennego od początku XX wieku, a także
pokazuje, z jakich elementów system ten jest zbudowany i w jakim kierunku
zmierza jego rozwój. Istotnym elementem publikacji są tabele i rysunki, które
ułatwiają zestawienie ze sobą kolejno wprowadzanych do systemu zmian i
zrozumienie przyświecających im idei.
Publikacja omawia możliwe rozwiązania jednoczesnego prowadzenia różnych form
kształcenia w okresie zawieszenia zajęć w czasie trwania stanu pandemii
Covid-19 w roku szkolnym 2020/2021.
Publikacja omawia zmiany w Karcie Nauczyciela wprowadzone ustawą z dnia
13.06.2019 r. o zmianie ustawy - Karta Nauczyciela oraz niektórych innych
ustaw (Dz. U. poz. 1287), której przepisy wchodzą w życie 1.09.2019 r.
Nowelizacja wprowadza następujące zmiany: - podwyższenie średniego
wynagrodzenia nauczycieli, - wprowadzenie nowego świadczenia dla nauczyciela
stażysty, - określenie minimalnej wysokości dodatku z tytułu sprawowania
funkcji wychowawcy klasy, - skrócenie ścieżki awansu zawodowego nauczyciela,
oraz - powrót do oceny pracy sprzed 1.09.2018 r. Pozostałe przepisy
nowelizacji mają na celu m.in.: ograniczenie możliwości nadużywania zawierania
umów o pracę na czas określony, spełnienie postulatów Rzecznika Praw Dziecka
dotyczących postępowania dyscyplinarnego nauczycieli, umożliwienie ustalenia
niższego tygodniowego obowiązkowego wymiaru godzin zajęć dla nauczycieli
praktycznej nauki zawodu i nauczycieli na kwalifikacyjnych kursach zawodowych.
W publikacji znajdziesz odpowiedzi na najbardziej nurtujące pytania wynikające
z nowelizacji Karty Nauczyciela, m.in.: - W jakim wymiarze musi zostać
zatrudniony nauczyciel, aby otrzymać świadczenie na start? - Czy dodatek
funkcyjny za sprawowanie funkcji wychowawcy klasy dotyczy również nauczycieli
- wychowawców w przedszkolach? - Czy w związku z wprowadzeniem dodatku za
wychowawstwo należy zmienić regulamin wynagradzania nauczycieli? - Jak będzie
wyglądała sytuacja nauczycieli kontraktowych oraz mianowanych ubiegających się
o wyższe stopnie awansu zawodowego po zmianach we wrześniu 2019 r.? - Czy
nauczycielowi, który zakończył z końcem maja 2019 r. staż na stopień
nauczyciela dyplomowanego i złożył w dniu 2 lipca 2019 r. sprawozdanie z
realizacji planu rozwoju zawodowego należy wystawić ocenę pracy czy ocenę
dorobku zawodowego?
Publikacja Nadzór pedagogiczny w szkole i przedszkolu przedstawia i objaśnia
nowe regulacje, wprowadzone rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej
obowiązującym od 1 września 2015 r. Zasadnicze zmiany dotyczą sposobu i
warunków przeprowadzania ewaluacji i kontroli, wymagań wobec przedszkoli,
szkół i placówek (usunięcia ich z rozporządzenia), zakresu zadań dyrektora
szkoły dotyczących nadzoru pedagogicznego, wprowadzenia regulacji dotyczących
dostępu do elektronicznej platformy nadzoru pedagogicznego oraz dodania nowych
stanowisk do wykazu stanowisk wymagających kwalifi kacji pedagogicznych w
kuratoriach oświaty oraz w urzędach innych organów sprawujących nadzór
pedagogiczny lub podległych im jednostkach organizacyjnych. Dzięki fachowym
wyjaśnieniom dowiesz się m.in.: - w jaki sposób rada pedagogiczna powinna
ustalić sposób wykorzystania wyników nadzoru pedagogicznego? - czy nauczyciel
ma prawo odmówić wejścia dyrektora na niezapowiedzianą obserwację lekcji? -
jakie dane będzie trzeba wprowadzać do elektronicznej platformy nadzoru
pedagogicznego? - czy rada pedagogiczna jest zobowiązana opiniować bądź
przyjąć w formie uchwały sprawozdanie z nadzoru pedagogicznego?
PRAWO NIE MUSI BYĆ TRUDNE Publikacja Kontrola zarządcza w oświacie zawiera
szerokie omówienie zagadnienia kontroli zarządczej ze szczególnym
uwzględnieniem odpowiedzialności za jej wprowadzenie i realizację oraz kwestii
zarządzania ryzykiem. W opracowaniu zostały przedstawione również
najważniejsze zmiany w zakresie audytu i kontroli finansowej. Opracowanie
pozwoli dyrektorom szkół, przedszkoli i pozostałych placówek oświatowych na
praktyczne przeanalizowanie i dostosowanie opracowanych rozwiązań w taki
sposób, aby - zgodnie z przeznaczeniem kontroli ? jednostka osiągała
wyznaczone jej cele w sposób zgodny z prawem, efektywny, oszczędny i
terminowy. Dyrektorze, dowiesz się m.in.: - w jaki sposób dyrektor szkoły
powinien dokumentować realizację kontroli zarządczej, - czy nadzór
pedagogiczny podlega kontroli zarządczej, - jakie zmiany należy wprowadzić w
szkole w związku z wymogiem stosowania kontroli zarządczej w jednostkach
sektora finansów publicznych, - czy organ prowadzący może powołać komisję do
przeprowadzenia kontroli w placówce, - czy w regulaminie kontroli zarządczej
przygotowanym przez kierownika jednostki organizacyjnej musi zostać
przygotowana karta samooceny dla pracowników jednostki.
