Marcel Lebrun Knihy

The Calgary Stampede, Canada’s largest Western heritage festival, is often seen as beneficial for the city and its residents. However, development studies have increasingly highlighted tourism as a catalyst for the global sex industry, with critical tourism scholars noting that events like the Stampede can reinforce exploitative ideologies linked to rape culture, leading to increased rates of gender-based violence. Local media report rising instances of sexually transmitted infections, divorces, pregnancies, sexual harassment, and assaults during the festival, illustrating a troubling trend normalized in a city ranked among the worst in Canada for women's safety. This ranking overlooks the diverse experiences of women based on race, citizenship, sexual orientation, and gender identity, which is particularly concerning in a city located on the territory of the Blackfoot Confederacy. The precarious situation of Indigenous women, exacerbated by colonial histories, remains largely unaddressed by policymakers. My book will explore these issues through an intersectional feminist lens, examining the gendered and racialized dynamics of the Calgary Stampede and challenging the notion that it is a universally family-friendly event.

Ouvrage de didactique dans la collection Techniques et pratiques de classe , manuel en français langue étrangère (FLE) pour les professeurs et futurs professeurs. " La leçon à la maison, les exercices en classe ", c'est souvent par cette formule qu'on résume le concept de classe inversée. Cette pratique pédagogique connaît un regain d'intérêt depuis la fin des années 1990, renforcée par les nouvelles possibilités offertes par le numérique et la vidéo.Définitions, bénéfices et limites, équipement requis, impact sur le rôle de l'enseignant et sur l'évaluation de l'étudiant sont quelques-uns des thèmes traités dans la partie théorique de l'ouvrage.La partie pratique, enrichie de témoignages de professeurs enseignant dans des contextes variés, est consacrée à la réalisation de capsules vidéo et propose 8 fiches pédagogiques pour mettre en oeuvre la classe inversée.ObjectifsTout savoir sur la classe inversée (ou les classes inversées)Comment introduire cette pratique dans son enseignement ?Organisation1. Méthodologie autour des classes inversées2. Mise en oeuvre via des capsules vidéo et des fiches pédagogiques3. Entretiens