Przedstawiam nową książkę naszej pisarki Haliny Elżbiety Daszkiewicz, Rudą Julkę i saksofonistę. To historia dwojga młodych ludzi, ich radości, rozterek, miłości. Czy spełnionej? Przeczytajcie sami
Wilińska Elżbieta Knihy
Fantastyczna powieść Haliny Elżbiety Daszkiewicz Matylda II Jak zabić muchę przedstawia codzienne życie pokolenia Matyldy w gorzowskich realiach. Jest tu galeria oryginalnych postaci na czele z Magdą, przyjaciółką tytułowej bohaterki Matyldy, która bez przerwy objada się ciastem na jej życzenie, pieczonym przez Matyldę. Jest córka Hanka, zakupoholiczka, nieudany biznesmen i nawiązanie do mądrego alkoholika Zenka i jego psa Felusia. Są jeszcze liczni przedstawiciele pokolenia młodzieży po kolei wyjeżdżający do Anglii, a pozostawiający na miejscu starszych rodziców. Jest też wątek Adama, który.tego dowiecie się sami, czytając książkę.
Rzecz dzieje się w Gorzowie Wielkopolskim. To książka o pokoleniu autorki, o jego perypetiach, zmaganiu się z życiową codziennością. Porusza problem angażowania się w pomoc dzieciom przy wychowywaniu wnuków. Mówi o asertywności, jak się jej uczyć, jak dobrze i pożytecznie zorganizować sobie życie na emeryturze, by być wśród ludzi i mieć czas dla siebie. W książce jest wiele barwnych postaci, jest menel Zenek ze swoim psem Felusiem, przyjaciółka Matyldy, Magda, ogromny łakomczuch na wszelkiego rodzaju ciasta, pieczone przez Matyldę. Jest bliższa i dalsza rodzina Matyldy, jej znajomi. W sprawie Matyldy wmieszała się opatrzność. Na oblodzonym chodniku Matylda upadła i złamała nogę. W szpitalu miała dużo czasu na przemyślenia i po wyjściu z niego, zaczyna się JEJ PORA NA ŻYCIE. Książka ma wiele wątków, dialogów, czyta się ją lekko i przyjemnie. Warto ją nie tylko przeczytać, ale mieć w swojej biblioteczce.
Od roku 2019 egzamin ośmioklasisty z matematyki ma sprawdzić, w jakim stopniu uczeń VIII klasy szkoły podstawowej spełnia wymagania określone w podstawie programowej.Zbi�r zadań, kt�ry oddajemy w Państwa ręce jest propozycją zawierającą bogatą gamę zadań zamkniętych, jak i otwartych.R�żnorodność tematyczna zadań oraz zr�żnicowany poziom trudności sprawia, że może być on pomocą w usystematyzowaniu wiadomości i umiejętności przed egzaminem ośmioklasisty, jak r�wnież treningiem przed klas�wką. Zbi�r zawiera ponad 600 zadań i może być wykorzystany:? jako pomoc dla ucznia i nauczyciela w bieżącej pracy,? jako pomoc zar�wno dla ucznia pracującego indywidualnie, jak i na zajęciach zorganizowanych.W pierwszej części zbioru zadań znajduje się 15 rozdział�w, kt�re łączą w sobie tematycznie powiązane treści podstawy programowej. Każdy rozdział zawiera dwa zestawy zadań. W każdym zestawie znajduje się 15 zadań zamkniętych oraz 5 otwartych. Wszystkie zadania skonstruowane zgodnie z koncepcją Centralnej Komisji Egzaminacyjnej.Druga część zbioru zawiera dwa przykładowe arkusze egzaminacyjne �smoklasisty.W części końcowej zamieszczono odpowiedzi do wszystkich zadań.
Inspiracją do napisania tego zbioru było systematyczne rozwijanie kompetencji matematycznych uczniów zdolnych od najmłodszych klas szkoły podstawowej. Propozycja zakłada przemyślany system motywujący, na który składa się szereg ciekawych zadań o różnej tematyce dostosowanej do możliwości edukacyjnych ucznia klasy czwartej poprzedzonych doświadczeniami oraz przykładami rozwiązań zadań wprowadzających. Zbiór składa się z siedemnastu działów zawierających ćwiczenia doskonalące technikę rachunkową, zadania tekstowe oraz geometryczne. Za pomocą doświadczeń uczeń ma możliwość odkrywania własności działań, tajemnic kalendarza i zegara. Z zaprezentowanych przykładów uczeń dowie się, jak można w łatwy sposób zaprezentować rozwiązanie zadania opisującego praktyczną sytuację. Dodatkowym atutem tego zbioru jest możliwość wykorzystania go na zajęciach pozalekcyjnych w klasie czwartej. Materiał poszczególnych działów tematycznych można realizować w dowolnej kolejności. Sposobem na rozbudzenie zainteresowań matematycznych uczniów oraz podtrzymanie ich zaangażowania może być propozycja szkolnego konkursu matematycznego złożonego z trzech części, z których każda poprzedzona jest rozwiązywaniem pod kierunkiem nauczyciela pewnego zakresu zadań ze zbioru. Jest to propozycja z powodzeniem realizowana wśród młodszych uczniów szkół podstawowych gminy Osielsko oraz Bydgoszczy. Pomysł konkursu to sprawdzona koncepcja toruńskiej Ligi Zadaniowej, organizowanej od 1987 roku przy udziale nauczycieli zaangażowanych w pracę z uczniem zdolnym i w rzetelne nauczanie matematyki. Konkurs organizowany jest przez Wydział Matematyki i Informatyki Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu oraz Towarzystwo Upowszechniania Wiedzy i Nauk Matematycznych.
Książka jest zbiorem ponad 650 zadań i zawiera między innymi:14 rozdział�w, z kt�rych każdy to trzy zestawy zadań o rożnych typach: zadania wielokrotnego wyboru, zadania ?prawda - fałsz?, zadania na dobieranie, zadania z luką, zadania ?wyb�r z uzasadnieniem?, zadania otwarte kr�tkiej i rozszerzonej odpowiedzi, pięć test�w podsumowujących z zadaniami rożnego typu; odpowiedzi do zadań zamkniętych i otwartych.
Od roku 2015 wszyscy uczniowie klas szóstych będą przystępowali do sprawdzianu szóstoklasisty według nowej formuły. Książka jest zbiorem ponad 650 zadań opracowanych pod kątem nowego sprawdzianu i zawiera: 14 rozdziałów odpowiadających ściśle kolejnym wymaganiom z podstawy programowej. Każdy rozdział to trzy zestawy zadań o różnych typach: zadania wielokrotnego wyboru, zadania na dobieranie, zadania z luką, zadania 'wybór z uzasadnieniem', zadania otwarte krótkiej i rozszerzonej odpowiedzi; pięć testów podsumowujących z zadaniami różnego typu; odpowiedzi do zadań zamkniętych i otwartych; podstawę programową z matematyki do szkoły podstawowej dla I i II etapu edukacyjnego.