O livro relata a experiência de um psicólogo atuando em uma vara da infância e juventude na Baixada Fluminense, enfrentando desafios na inclusão escolar de crianças e adolescentes. O autor investiga como atitudes empáticas dos professores podem motivar os alunos e reduzir a evasão escolar, culminando em uma pesquisa de mestrado na UFRJ.
