Cesar Antonio Silvestre Herrera Knihy

Die Studie untersucht die unterschiedlichen Niveaus der grammatischen Kohäsion, die Lernende in mündlicher und schriftlicher Form der spanischen Sprache zeigen. Ziel ist es, die Mechanismen zu identifizieren, die bei der Anwendung grammatischer Kohäsion zum Einsatz kommen. Durch eine detaillierte Beschreibung des grammatikalischen Zusammenhalts sollen geeignete Techniken entwickelt werden, um diesen Prozess im interkulturellen Unterricht zu optimieren. Zudem wird empfohlen, das Lexikon zu erweitern und Schreibfähigkeiten in die Inhaltsverarbeitung einzubeziehen, um die sprachlichen Ressourcen effektiv zu nutzen.

Focusing on the varying levels of grammatical cohesion among Spanish language learners, this study aims to identify the mechanisms they use in both oral and written forms. It provides a detailed description of grammatical cohesion, offering insights for educators to enhance teaching techniques in intercultural settings. By emphasizing the importance of linguistic resources in narrative, descriptive, and argumentative texts, the study advocates for expanding vocabulary and improving writing skills to facilitate better content processing.

Este estudo analisa os diferentes níveis de coesão gramatical em alunos de espanhol, tanto na oralidade quanto na escrita. Propõe descrever e explicar a coesão para melhorar o ensino em contextos de educação intercultural, promovendo o uso eficaz de recursos linguísticos e aumentando o léxico e a capacidade de escrita.