Was Menschen heute an Religion interessiert und vielleicht sogar fasziniert, hat immer weniger mit Religion als einem System von Glaubensinhalten zu tun, sondern eher mit deren ästhetischen, emotionalen oder praktischen Qualitäten. Der Religionspädagoge Rudolf Englert erkundet, welche Rolle die auf die Reflexion von religiösen Inhalten und Überzeugungen spezialisierte Theologie in diesem Prozess noch spielen kann.
Religionsunterrichtliche Lehrstücke im Praxistest
R-A-D-E-V steht für fünf Standards religionsunterrichtlicher Relevanz, Anspruchsniveau, Dramaturgie, (Lehrer-)Expertise und Vernetzung. Empirischen Befunden zufolge ist der gegenwärtige Religionsunterricht in diesen fünf Punkten verbesserungsfähig. Das Buch nimmt diese Schwachpunkte gezielt in den Es werden fünf Lehrstücke zu ‚großen‘ theologischen Fragen entwickelt, die an den RADEV-Standards orientiert sind; die dazu ausgearbeiteten Unterrichtsreihen werden im Religionsunterricht verschiedener Jahrgangsstufen und Schulformen durchgeführt, videografisch aufgezeichnet und analysiert. Dabei werden Aufschlüsse gewonnen, die nicht nur etwas über das Potenzial religionsdidaktischer Lehrstücke sagen, sondern auch über Entwicklungsmöglichkeiten des R An welchen Punkten werden theologische Themen für heutige Schüler/innen relevant? A Inwieweit kann die Auseinandersetzung mit religiösen Fragen zu einer gedanklichen Herausforderung werden? D Wie können Unterrichtsreihen so komponiert werden, dass Spannungsbögen entstehen? E Wie wichtig ist das Einbringen fachlicher Expertise für die Verstehensmöglichkeiten der Schüler/innen? V Warum ist das gezielte Bemühen um aufbauendes Lernen auch im Religionsunterricht unverzichtbar?
Dieses Buch ermutigt nicht nur dazu, die Chancen der Erwachsenenbildung neu zu entdecken, sondern zeigt auch gangbare Wege in die Zukunft auf. In vier Abschnitten werden Erfahrungsberichte, Situationsanalysen, Konzeptionen und schließlich Praxisperspektiven dargeboten. Dabei werden stets religiöse Pluralität, postmodernes Denken, veränderte religiöse Bedürfnisse, bildungsfeindliche Alltagsmythen etc. mitbedacht mit dem Ziel, unter den heute gegebenen Voraussetzungen umsetzbare und weiterführende Ideen zu entwickeln.
Sie meisterten ihr Leben und standen ein für ihre Überzeugungen: ein beeindruckendes Panorama von Frauen und Männern aus Politik, Kunst, Wissenschaft, Philosophie und Religion. Ihre Lebensgeschichte und ihr Wirken bergen bedeutsame und häufig vergessene Botschaften für Menschen von heute. Für jeden Tag des Jahres stellt dieses Kalenderbuch ein inspirierendes Vorbild vor. Eine Auswahl der 365 Porträts: Abaelard, Adorno, Bach, Benedikt, Bloch, Camus, Chagall, Delp, Dürer, Eichendorff, Franz von Assisi, Freud, Galilei, Guardini, Heinemann, Hildegard von Bingen, Jesus, Jung, Kafka, King, Lasker-Schüler, Luther, Marx, Nietzsche, Novalis, Paulus, Platon, Saint-Exupéry, Geschwister Scholl, Stein, Thomas von Aquin, Tolstoi, Tucholsky, Wittgenstein, Zwingli.