Graciela E. Vázquez Knihy

Analizar errores como signos visibles de (no) aprendizaje constituye una técnica corriente en el campo de la linguística aplicada. Esto trabajo - sin embargo - va más allá de una clasificación sistemática: sienta las bases para una Gramática de Errores del castellano como lengua extranjera y aporta reflexiones didácticas fundamentadas en la experiencia docente. Esto contribuye a determinar las causas de error y a tomar decisiones que conciernen a una terapia basada en el concepto de lo transitorio y lo fosilizado en el contexto formal de la clase.

Deutschsprachige Lernende haben oft spezielle Probleme mit der spanischen Grammatik. Dieses lehrwerkunabhängige Arbeitsbuch hilft, sie mit vielfältigen Übungen zu meistern. Der lexikalische Sprachstoff orientiert sich am Grundwortschatz.