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Unterrichtliche Lehrverhaltensweisen im microteaching und die Ausdifferenzierung ihrer inhaltlich-strukturellen Dimension vor dem Hintergrund einer psychologisch-didaktischen Theorie

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Unterrichtliche Lehrverhaltensweisen im microteaching und die Ausdifferenzierung ihrer inhaltlich-strukturellen Dimension vor dem Hintergrund einer psychologisch-didaktischen Theorie, Gabriele Sacher

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1993
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