Hodnocení knihy
Parametry
- 228 stránek
- 8 hodin čtení
Více o knize
Obrat k dítěti - to je stěžejní, nosné téma této publikace, výzva, s níž se autor obrací k pedagogům a rodičům. Stále se zapomíná na svébytnost, specifičnost dětské osobnosti, vyvíjející se a podléhající různým vlivům během rodinné výchovy i školní edukační praxe. Řada těchto vlivů bohužel dítě negativně zasáhne, zraní. Proto je potřeba citlivě a správně přistupovat k dítěti, akceptovat jeho vznikající osobnost, napomáhat správnou cestou jejímu rozvoji. K tomu má přispět tato kniha, určená učitelům a rodičům. Srozumitelně ukazuje vývoj osobnosti dítěte, zřetele (nároky, přístupy) uplatňované v edukačním procesu a nejčastější negativní vlivy postihující dítě a jeho vývoj. Nastiňuje i obecný společenský přístup k dětem a dětství.
Nákup knihy
Dítě v osobnostním pojetí : obrat k dítěti jako výzva a úkol pro učitele i rodiče, Zdeněk Helus
- Jazyk
- Rok vydání
- 2004
- product-detail.submit-box.info.binding
- (měkká),
- Stav knihy
- Velmi dobrá
- Cena
- 759 Kč
Doručení
Platební metody
Tady nám chybí tvá recenze.
- Jazyk
- česky
- Autoři
- Zdeněk Helus
- Vydavatel
- Portál
- Rok vydání
- 2004
- Vazba
- měkká
- Počet stran
- 228
- ISBN10
- 8071788880
- ISBN13
- 9788071788881
- Série
- Kolekce
- Pedagogická praxe (Portál)
- Štítky
- Naučná literatura, Společenské vědy, Seberozvoj, Psychologická tématika, Pedagogika, Mateřství & Rodičovství, Pro učitele a učitelky
- Hodnocení
- 4 z 5
- Anotace
- Obrat k dítěti - to je stěžejní, nosné téma této publikace, výzva, s níž se autor obrací k pedagogům a rodičům. Stále se zapomíná na svébytnost, specifičnost dětské osobnosti, vyvíjející se a podléhající různým vlivům během rodinné výchovy i školní edukační praxe. Řada těchto vlivů bohužel dítě negativně zasáhne, zraní. Proto je potřeba citlivě a správně přistupovat k dítěti, akceptovat jeho vznikající osobnost, napomáhat správnou cestou jejímu rozvoji. K tomu má přispět tato kniha, určená učitelům a rodičům. Srozumitelně ukazuje vývoj osobnosti dítěte, zřetele (nároky, přístupy) uplatňované v edukačním procesu a nejčastější negativní vlivy postihující dítě a jeho vývoj. Nastiňuje i obecný společenský přístup k dětem a dětství.