Berufliche Qualifizierung und lernende Region

Globalisierung und beschleunigte Verarbeitung der neuen Technologien verlangen auf allen Ebenen der beruflichen Bildung nach flexiblen und dezentralen Problemlösungen, um Prozesse der Selbstorganisation und Selbstverantwortung „von unten“ in Gang zu setzen. Der vorliegende Band zielt darauf ab, Konzepte der „Lernenden Region“ und deren Leitbilder zu klären und im Systemvergleich der beruflichen Bildungssysteme in Deutschland und in den Niederlanden nach Umsetzungsstrategien, institutionellen Rahmenbedingungen und Akteuren regionaler Berufsbildungspolitik und innovativer Entwicklungen zu fragen.