Therapie lernen

Der Band führt ein in die wissenschaftlich begründbare Konstruktion von Therapieprozessen. Es werden dabei die Grundlagen gesundheitswissenschaflicher Aspekte angesprochen und das Komponentenmodell der ICF (2005) als Leitmodell der Diagnose in den Blickwinkel gestellt. Bei der Therapieplanung und Evaluation werden konstruktivistische, humanistische und lerntheoretische Grundlagen beleuchtet. Der Band schließt ab mit zwei prototypischen Fallbeispielen.