Etopedie - vybrané okruhy etopedické problematiky

Proměnlivost etopedie, jakožto speciálně pedagogické disciplíny, vychází zejména z nestejnosti a relativity hodnot a norem společnosti které v socio-kulturním kontextu nabývají různé důležitosti a funkce. Vzhledem k častosti a závažnosti výskytu odlišného chování dětí a mládeže vnímá společnost stále více potřebu porozumět konkrétním jevům, jejich příčinám i důsledkům. Jedinci s poruchou chování či emocí jsou často považování za nepřizpůsobivé, abnormální bytosti, především proto, že se vymykají běžnému očekávání či ideálu. Naše společnost se často přiklání k charakteristice sociálního stigmatu, která vychází z nestejnosti – nesimilarity – v jednání, činech, smýšlení a porozumění. Tato nestandardnost projevů jedince patří k základním determinantám socializačního procesu, stejně jako generalizace předsudků a sklony vidět všechny stejně, bez ohledu na individuální zvláštnosti, přestože bychom měli odlišnost, jinakost, heterogennost chápat jako základní kámen funkční sociální skupiny. Tento text je tudíž určen všem těm, kteří se chtějí věnovat speciálním metodám a postupům, které přispívají ke kvalitnější výchově a reedukaci, všem, kteří chtějí nalézt odpovědi na otázku příčin a výskytu poruch chování, a všem, kteří chtějí nalézt odpovědi na otázku příčin a výskytu poruch chování, a všem, kteří se nebojí vidět důsledky odlišných norem a hodnot dnešních dětí a mládeže.