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Persönlichkeitsentwicklung und Potentialanaylse bei Nachwuchsfußballern Wie kann man einen talentierten Nachwuchsfußballer über seine Entwicklung hinweg zielgerichtet so fördern, dass er sich im Bereich Persönlichkeitsentwicklung, in seiner Spielintelligenz und seinem Spielstil auf dem Platz sein optimales Potential ausreizt? Dieser Frage widmet sich Tomas Zivcic in diesem neuen Buch „Die PSK – Theorie“. Die PSK-Theorie („Persönliches Spiel Konzept“) hat seine Grundlagen in der weltbekannten Ajax-Schule (individual play concept) und in dem Züricher Modell Sozialer Motivation, welches Antrieb und Motivation berechenbar beschreibt. Der Autor behandelt neben der Rolle des Jugendtrainers bei der Entwicklung eines Spielers, der Entwicklung von Spielintelligenz und Persönlichkeitsmerkmalen auch die Arbeit in Verbänden, Nachwuchsleistungszentren und Lizenzvereinen.
Nákup knihy
Die PSK-Theorie, Tomas Zivcic
- Jazyk
- Rok vydání
- 2012
Doručení
Platební metody
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- Titul
- Die PSK-Theorie
- Jazyk
- německy
- Autoři
- Tomas Zivcic
- Vydavatel
- ONLI-Verl., bfp-Versand Lindemann
- Vydavatel
- 2012
- ISBN10
- 3937049649
- ISBN13
- 9783937049649
- Kategorie
- Sport
- Anotace
- Persönlichkeitsentwicklung und Potentialanaylse bei Nachwuchsfußballern Wie kann man einen talentierten Nachwuchsfußballer über seine Entwicklung hinweg zielgerichtet so fördern, dass er sich im Bereich Persönlichkeitsentwicklung, in seiner Spielintelligenz und seinem Spielstil auf dem Platz sein optimales Potential ausreizt? Dieser Frage widmet sich Tomas Zivcic in diesem neuen Buch „Die PSK – Theorie“. Die PSK-Theorie („Persönliches Spiel Konzept“) hat seine Grundlagen in der weltbekannten Ajax-Schule (individual play concept) und in dem Züricher Modell Sozialer Motivation, welches Antrieb und Motivation berechenbar beschreibt. Der Autor behandelt neben der Rolle des Jugendtrainers bei der Entwicklung eines Spielers, der Entwicklung von Spielintelligenz und Persönlichkeitsmerkmalen auch die Arbeit in Verbänden, Nachwuchsleistungszentren und Lizenzvereinen.