Gewalt in den Medien - Gewalt in der Realität

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Inhaltsverzeichnis1: Die pädagogische Folgenlosigkeit der Gewaltwirkungsforschung.- 1.1 Diskussion einer Untersuchung zur Wirkung medialer Gewalt: Die Lernexperimente Banduras.- 1.2 Defizite der Gewaltwirkungsforschung und ihre Folgen für pädagogische Zusammenhänge.- 1.3 Kriterien für einen pädagogischen Zugang zu ’Gewalt in den Medien’.- 2: Entwicklung und Begründung eines umfassenden Gewaltverständnisses.- 2.1 Definition von Gewalt und zentrale Bestimmungen.- 2.2 Zusammenhang von Gewalt, Macht und Herrschaft.- 2.3 ’Schädigung’ und ’Leiden’ als Ansatzpunkte für die Analyse von Gewalt.- 2.4 Dimensionen von Gewalt.- 2.5 Gewalt als zu bewertendes Phänomen.- 3: Gewalt in den und durch die Medien.- 3.1 Gesellschaftliche Zusammenhänge und Funktionen von Massenmedien.- 3.2 Medienspezifische Umgangsweisen mit Gewalt am Beispiel des Fernsehens.- 3.3 Gewalt im Fernsehen — qualitative Programmanalyse.- 3.4 Darstellung und Vermittlung von Gewalt im Fernsehen — Ergebnisse der Programmanalyse.- 3.5 Einschätzung der Ergebnisse — Pädagogische Folgerungen.- 4: Gewalt in der Sicht von Jugendlichen.- 4.1 Wissenschaftliches versus alltägliches Gewaltverständnis.- 4.2 Gewaltverständnis Jugendlicher als Gegenstand qualitativer Forschung.- 4.3 Forschungspraktischer Ansatz des Projektes ’MOPÄD’.- 4.4 Gewaltverständnis Jugendlicher und ihre Auseinandersetzungsformen — Ergebnisse des Projektes.- 4.5 Einschätzung der Ergebnisse — Pädagogische Folgerung