Einflussfaktoren bei (Schul)angst in der ersten Phase der Orientierungsstufe

Angstentstehung und Angstbewältigung im schulischen Umfeld: Welche Ursachen kommen in Betracht, und wie kann man ihnen (oder zumindest ihren Auswirkungen) begegnen? Die vorliegende Arbeit versucht anhand einer Feldstudie insbesondere, das Zusammenwirken kognitiver und physiologischer Aspekte zu erklären und zu berücksichtigen.