Schulen und Qualität

Dieser Bericht bemüht sich um die Klärung des komplexen und manchmal widersprüchlichen Zieles, das zur Zeit die Schulpolitik in vielen Ländern antreibt: Qualitätssteigerung. Er analysiert das Konzept von Qualität und die Gründe dafür, daß sie zum beherrschenden bildungspolitischen Thema geworden ist. Er untersucht die Politikfelder, die bei der Suche nach Verbesserungen entscheidend sind: Curriculum, Schulorganisation, Ressourcen und Einrichtungen, sowie Evaluation von Schülern, Lehrern und Systemen.