Kulturelles Lernen im Englischunterricht

Basierend auf einem kritischen Bildungsbegriff werden in dieser Studie fachdidaktische Perspektiven im Hinblick auf das kulturelle Lernfeld Englischunterricht entwickelt, die zur Konkretisierung praxisleitender Prämissen führen und in der Entwicklung eines Arbeitsmodells verortet werden. Darüber hinaus gibt das Buch praktisch nachvollziehbare Anregungen im Rahmen eines Projektes Voices of the Young - Life as they Knew it für unterrichtliches Handeln, das bedeutungsvolles, ziel- und partnerorientiertes sprachliches Handeln ermöglicht. Ein umfangreiches Quellen- und Literaturverzeichnis erleichtert den Zugang.