An Wartungsaufträgen lernen

Im Mittelpunkt dieses Berichts steht die Entwicklung neuer Lern- und Arbeitsaufgaben für die Ausbildung von Prozessleit- und Energieelektronikern. Dazu wurden in einem Modellversuch von dem beteiligten Ausbildungsbetrieb und der Berufsschule neue Lern- und Unterrichtskonzepte erarbeitet. Die unmittelbar am Arbeitsprozess orientierten Lern- und Arbeitsaufgaben gehen über den Rahmen der herkömmlichen Ausbildung hinaus. Aufgrund der spezifischen, immer komplexeren verfahrenstechnischen Anlagen ist eine Vermittlung der Anforderungen vor Ort unverzichtbar. Die Auszubildenden benötigen prozessspezifische Kenntnisse im direkten erfahrungsbezogenen Umgang mit diesen Anlagen. Der Bericht informiert über den Prozess der Zusammenarbeit und dokumentiert umfassend und objektiv die zwischen Schule und Betrieb aufgetretenen Probleme, Erfahrungen, Erfolge und Misserfolge - eine praxisnahe Dokumentation des Modellversuchsgeschehens.