Mit dem System zum Terror der Macht

Wenn man das deutsche Schulwesen als Qualitätsprodukt anpreist, darf man die Augen nicht vor den Schattenseiten dieser Kulturinstitutionen verschließen. Dass die Ergebnisse der PISA-Studien für die Verantwortlichen und Insider keine Überraschung darstellen durfte, liegt auf der Hand. Denn man hat nur die Fakten eifrig verdrängt. Seltsame Ereignisse ließen immer wieder erkennen, welch zweifelhafte Führungsqualitäten manche Schuldirektoren zur Bewältigung pädagogischer Aufgaben mitbringen. Dieses Buch schildert nicht nur einen schulischen Einzelfall oder nur lokale Besonderheiten. Es schildert auch exemplarisch den alltäglichen Schulwahnsinn, dem qualitätsorientierte Lehrer im Kampf gegen „loyale“ Schuldirektoren und allmächtige Kultusministerien oft ausgesetzt sind.