Ist koedukativer Sportunterricht noch zeitgemäß?

Die Studienarbeit untersucht die Koedukation im Sportunterricht, deren Einführung in den 70er Jahren und aktuelle Relevanz. Sie analysiert eine Schülerbefragung an einer Gesamtschule in Niedersachsen, klärt Begriffe, betrachtet Geschlechterpersönlichkeiten und diskutiert Forschungsergebnisse sowie Hypothesen zum Thema.