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Esta investigación explora el desarrollo de habilidades de pensamiento espacial en estudiantes de tercer grado mediante una estrategia STEAM que utiliza el origami. Se aplicaron pruebas y se realizaron sesiones en grupos urbano y rural, evidenciando la efectividad del origami como recurso didáctico accesible y lúdico.
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EL ORIGAMI COMO ESTRATEGIA INTERDISCIPLINARIA, E. Oswaldo Delgado Rivas, Marly Johana López Adames, Jessica Alejandra Reyes Forero
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