Gender und Schule. Geschlechterstereotype Vorurteile und ungleiche Behandlung

Die Studienarbeit untersucht die Geschlechterdynamiken im Bildungssystem, insbesondere die Wahrnehmung und Behandlung von Mädchen und Jungen. Während in den 1980er Jahren die Benachteiligung von Mädchen im Fokus stand, hat sich die Diskussion gewandelt und kritisiert nun die ungerechte Behandlung von Jungen, insbesondere durch weibliche Lehrkräfte in der Grundschule. Die Arbeit beleuchtet, wie geschlechterstereotype Vorurteile in Schulen Ungleichheiten reproduzieren, die sich negativ auf die Lebensläufe der Schüler auswirken.