Wie hilft Resilienz im Übergang von der Kindertagesstätte zur Grundschule?

Die Arbeit behandelt die Bedeutung von Resilienz, einem Konzept der Entwicklungspsychologie, das die Belastbarkeit und Widerstandsfähigkeit von Individuen beschreibt. Besonders im Fokus steht der Zeitraum vom frühkindlichen Alter bis zum 11. Lebensjahr. Ein zentraler Aspekt ist die Analyse, wie Resilienz den Übergang von der Kindertagesstätte zur Grundschule beeinflusst. Die Autorin untersucht, welche Faktoren in dieser Übergangsphase entscheidend sind und wie sie die Entwicklung von Kindern unterstützen können.