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"Ich kenne die Zahlen bis 1000!"

Ein Unterrichtsentwurf für eine Förderstunde im Fach Mathematik im Rahmen des Gemeinsamen Unterrichts an einer Grundschule, Klasse 3

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Die Montessori-Pädagogik wird als effektives Konzept zur individuellen und sonderpädagogischen Förderung von Schülern im gemeinsamen Unterricht vorgestellt. Der Unterrichtsentwurf fokussiert sich auf das Fach Mathematik und zeigt auf, wie sowohl behinderte als auch nicht behinderte Schüler von den vielfältigen Ansätzen der Montessori-Methode profitieren können. Die Arbeit basiert auf einer hervorragenden Note und bietet praktische Beispiele zur Umsetzung im Unterricht.

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"Ich kenne die Zahlen bis 1000!", Alexander Wertgen

Jazyk
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2010
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