Kommunikation im Lehrerberuf in Bezug auf Hannah Arendts Handeln und Sprechen in der "Vita Activa". Der Zusammenhang zwischen Taten und Worten

Die Studienarbeit untersucht den Zusammenhang zwischen Hannah Arendts Konzepten des Handelns und Sprechens und der Kommunikation im Lehrerberuf. Sie analysiert, inwieweit Arendts Theorien auf die Lehrerinteraktion anwendbar sind und identifiziert mögliche Unterschiede. Durch die Verbindung von philosophischen Überlegungen mit praktischen Aspekten der Pädagogik wird ein tieferes Verständnis für die Rolle der Kommunikation im Bildungsbereich angestrebt.