Einführung in die Klientenzentrierte Gesprächsführung. Anwendung und Stellenwert in der Sozialpädagogik

Die Studienarbeit untersucht die Entstehung und Entwicklung der klientenzentrierten Gesprächsführung und beleuchtet deren drei Grundhaltungen sowie den zentralen Aspekt der Selbstexploration und das zugrundeliegende Menschenbild. Zudem wird die Anwendung dieses Ansatzes in der sozialpädagogischen Praxis analysiert und dessen Bedeutung für die Sozialpädagogik herausgestellt. Im abschließenden Fazit wird ein Bezug zur eigenen Arbeitspraxis der Autorin oder des Autors hergestellt, wodurch eine persönliche Perspektive auf die Thematik gegeben wird.