Lese und Rechtschreibschwierigkeiten in der Sekundarstufe I

Die Arbeit untersucht Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten in der Sekundarstufe I und deren Bedeutung für den Bildungsweg der Schüler. Sie bietet zunächst einen Überblick über Lernschwierigkeiten in diesen Bereichen und analysiert dann die Ursachen und Symptome. Im letzten Abschnitt werden Diagnostik, Präventions- und Fördermöglichkeiten thematisiert, um den betroffenen Schülern zu helfen, trotz ihrer Schwierigkeiten einen Schulabschluss zu erreichen. Die Studie hebt die Wichtigkeit gezielter Fördermaßnahmen hervor.