Kulturen (er-)leben: Handlungsorientierte Ansätze aus der interkulturellen Jugendarbeit

Die Masterarbeit untersucht spezifische Aspekte des Schulwesens und der Bildungs- sowie Schulpolitik in Deutschland. Sie basiert auf einer umfassenden Analyse und reflektiert aktuelle Herausforderungen und Reformen im Bildungssektor. Die Arbeit bietet eine kritische Auseinandersetzung mit theoretischen Konzepten und deren praktischen Implikationen, unterstützt durch empirische Daten und Fallstudien. Ziel ist es, Handlungsempfehlungen für die Verbesserung der Bildungsqualität zu formulieren und die Bedeutung von politischen Entscheidungen im schulischen Kontext zu beleuchten.