Personalentwicklung, Führungskräfteentwicklung, Modelllernen und Imitationslernen im beruflichen Kontext. Allgemeine Psychologie

Die Studienarbeit untersucht die zentrale Rolle von Lernen und Kognition in der Personalentwicklung, insbesondere bei der Ausbildung neuer Führungskräfte. Sie analysiert verschiedene lerntheoretische Ansätze und Lernformen, wobei ein besonderer Schwerpunkt auf dem Modell- oder Imitationslernen liegt. Es wird erläutert, wie dieses Konzept in der Führungskräfteentwicklung angewendet werden kann, und es werden die vier grundlegenden Faktoren betrachtet, die das Modelllernen beeinflussen. Abschließend wird die Verantwortung von Führungskräften in diesem Kontext kritisch hinterfragt.