Merkmale interkulturellen Lernens nach Heidi Rösch in dem Adoleszenzroman "Shirin. Wo gehöre ich hin?" von Nasrin Siege

Der Adoleszenzroman "Shirin - Wo gehöre ich hin?" von Nasrin Siege wird in dieser Studienarbeit analysiert, um seine Rolle als Unterstützung für interkulturelles Lernen zu bewerten. Dabei kommen spezifische Analysekriterien nach Heidi Rösch zum Einsatz, um die thematischen und narrativen Elemente des Romans zu untersuchen. Die Arbeit zeigt auf, wie der Roman zur Sensibilisierung für kulturelle Identitäten und Zugehörigkeit beiträgt und somit als wertvolles Werkzeug im Kontext der Vergleichenden Literaturwissenschaft angesehen werden kann.