Sozialtraining in der Schule. Aufbau, Ziele und Kritik

Die Studienarbeit bietet eine umfassende Übersicht über den Aufbau des Sozialtrainings in Schulen, fokussiert auf dessen Grundlagen und Methoden, ohne spezifische Übungen oder vollständige Konzepte zu behandeln. Zwei Schulen werden als Fallbeispiele herangezogen, die zwar dasselbe Konzept verfolgen, jedoch unterschiedliche Umsetzungen aufweisen. Neben der Analyse wissenschaftlicher Literatur fließen auch persönliche Erfahrungen in die kritische Betrachtung ein, was der Arbeit eine praxisnahe Perspektive verleiht.