Gebärdensprache in Kindertagesstätten

Die Studienarbeit untersucht die Verwendung von Gebärdensprache in Kindertagesstätten und beleuchtet deren Bedeutung für die frühkindliche Erziehung. Sie analysiert, wie Gebärdensprache die Kommunikation und Integration von Kindern mit Hörbeeinträchtigungen fördern kann. Zudem wird auf die pädagogischen Ansätze eingegangen, die zur Implementierung von Gebärdensprache im Alltag von Kindertagesstätten beitragen. Die Arbeit bietet einen Einblick in die praktischen Herausforderungen und Chancen, die mit der Einführung von Gebärdensprache in der frühkindlichen Bildung verbunden sind.