Psychologische Diagnostik am Fallbeispiel einer Verhaltensauffälligen Schülerin. Hintergrund, Verfahrensauswahl und kritische Diskussion

Im Fokus dieser Studienarbeit steht eine 13-jährige ukrainische Schülerin, die im Deutschunterricht herausragende schriftliche Leistungen zeigt, jedoch in der mündlichen Mitarbeit hinter ihren Möglichkeiten zurückbleibt. Die Arbeit untersucht die beruflichen Interessen des Mädchens und die Gründe für ihr auffälliges Verhalten im Unterricht. Zentral ist die Fragestellung, ob es möglich ist, ihr zu helfen, ihre mündliche Leistung zu verbessern und ob ein Wechsel in eine andere Schulform sinnvoll wäre, um ihre schulischen Potenziale besser zu fördern.