Gestaltung der Figuren und ihrer Rede als Ansatzpunkt zur Erschließung des Romans "Der Vorleser" von Bernhard Schlink im Deutschunterricht der Sekundarstufe

Die Studienarbeit untersucht, ob die Analyse der sprachlichen, literarischen und ästhetischen Gestaltung der Figuren im Roman "Der Vorleser" als effektiver Zugang zur Vermittlung des komplexen Themas im Deutschunterricht der Sekundarstufe dienen kann. Sie bietet einen tiefen Einblick in die Gestaltung der Charaktere und deren Rede, um die Bedeutung dieser Aspekte für das Verständnis des Romans zu beleuchten. Die Arbeit stammt von der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster und wurde im Rahmen eines Seminars verfasst.