Das Produktionsschulprinzip in der Berufsbildungszusammenarbeit: Umsetzbarkeit und Realisierungsbedingungen in Ländern der Dritten Welt

Das Buch beleuchtet das Konzept der Produktionsschule und dessen kontroverse Diskussion in der Berufsbildungszusammenarbeit. Es wird untersucht, inwiefern dieses Modell zur Armutsbekämpfung in der Dritten Welt beitragen kann, insbesondere durch die Vermittlung von Kompetenzen an benachteiligte Gruppen. Trotz der Skepsis einiger Experten, die das Konzept als idealistisch erachteten, wird die Möglichkeit in Betracht gezogen, dass Produktionsschulen effektiv zur Gewerbe- und Industrieförderung in bestimmten Regionen beitragen könnten. Die endgültige Wirksamkeit bleibt jedoch unbewiesen.