Digitale Medien zur unterstützten Kommunikation bei Kindern mit Autismus-Spektrum-Störung. Beispiel des Tablets

Die Studienarbeit untersucht den Nutzen digitaler Medien, insbesondere Tablets, als unterstützende Kommunikationsmittel für Kinder mit Autismus-Spektrum-Störung. Sie beleuchtet die positiven Effekte dieser Technologien auf die Kommunikationsfähigkeiten der Kinder und analysiert die damit verbundenen Herausforderungen und Chancen für pädagogische Fachkräfte. Ziel ist es, die Relevanz digitaler Medien im frühkindlichen Bildungsbereich zu verdeutlichen und deren Bedeutung für die Förderung von Kindern mit besonderen Bedürfnissen herauszustellen.