Reflektierende Dokumentation. Projektumsetzung und Management

Die Studienarbeit bietet eine reflektierende Analyse eines Praktikums an der FernUniversität in Hagen, das auf die Überarbeitung eines Studienbriefes abzielte. Dabei wird das Managementmodell PDCA nach Deming angewendet, um den Prozess zu strukturieren. Zudem wird das didaktische Modell ARCS nach Keller integriert, um die Lehr-Lern-Strategien zu optimieren. Die Arbeit zeichnet sich durch eine umfassende Betrachtung der Methoden und deren Anwendung im Kontext der Medienpädagogik aus und zeigt die Verbindung zwischen Theorie und praktischer Umsetzung auf.