Empathie und Fremdverstehen im binnendifferenzierten Literaturunterricht anhand von "Hänsel und Gretel"

Empathie und Fremdverstehen in der Literatur stehen im Mittelpunkt dieser Studienarbeit, die sich am Beispiel von "Hänsel und Gretel" orientiert. Zunächst werden die Begriffe definiert und anschließend anhand textlicher Elemente veranschaulicht. Ein besonderer Fokus liegt auf dem Förderschwerpunkt Lernen, um Binnendifferenzierung im Literaturunterricht zu fördern. Die Arbeit bietet somit wertvolle Einblicke in die didaktischen Ansätze zur Vermittlung von Literatur und deren Bedeutung für das Verständnis von Charakteren und deren Emotionen.