Unterrichten im Team. Lehrkraft- und schülerzentrierter Unterricht

Die Studienarbeit analysiert zwei Unterrichtsstunden, eine lehrkraftzentrierte und eine schülerzentrierte, zu den Themen "In Town" und Märchen. Der lehrkraftzentrierte Ansatz betont die Rolle der Lehrkraft als zentrale Entscheidungsinstanz im Unterricht. Zudem werden die vier Säulen des Englischunterrichts in der Sekundarstufe I gemäß dem Kernlehrplan NRW behandelt: interkulturelle und kommunikative Kompetenz, Verfügbarkeit sprachlicher Mittel sowie methodische Kompetenz. Die Arbeit bietet somit einen umfassenden Einblick in unterschiedliche Unterrichtsansätze und deren theoretische Grundlagen.