Elternzusammenarbeit. Historische Entwicklung, Begründungsmuster und Konfliktfelder

Die Arbeit untersucht die Entwicklung der Elternzusammenarbeit im Bildungssystem, beginnend mit der Einführung der Schulpflicht und den damit verbundenen gesellschaftlichen Veränderungen. Im Fokus stehen die aktuellen gesetzlichen Regelungen zur Bildungs- und Erziehungspartnerschaft zwischen Eltern und Lehrkräften sowie die positiven Effekte dieser Zusammenarbeit auf die Lernleistung der Kinder. Zudem werden Konfliktfelder aus der Perspektive beider Seiten beleuchtet, und es wird auf Defizite in der Lehrausbildung hingewiesen. Das Fazit fasst die wesentlichen Erkenntnisse der Studie zusammen.