Die pädagogischen Ansätze amerikanischer Transzendentalisten

Der Autor widerlegt in drei Monographien unter Beachtung einer chronologischen Entwicklung tradierte Ansichten über die Concorder Literaten Alcott, Emerson und Thoreau und liefert einen Beitrag zur amerikanischen Transzendentalismusforschung, zur amerikanischen Literatur des frühen 19. Jahrhunderts und zur amerikanischen Geschichte der Pädagogik. Diese interdisziplinäre Verbindung lässt den Transzendentalis- mus erheblich früher beginnen als bislang angenommen, definiert ihn exemplarisch an den drei Transzendentalisten nicht nur als eine literarische oder philosophische, sondern eine pädagogische Erneuerungsbewegung.