Im Rahmen eines Unterrichtsentwurfs aus dem Jahr 2008 lernen die Schülerinnen und Schüler die Prinzipien des Lernens durch Versuch und Irrtum. Anhand eines Katzenexperiments werden sie mit den Gesetzmäßigkeiten des Bereitschaftsgesetzes, des Effektgesetzes und des Frequenzgesetzes vertraut gemacht. Ziel ist es, eine fundierte Definition der neuen Lerntheorie zu entwickeln und deren Anwendung in Erziehungssituationen zu erkennen. Der Entwurf fördert somit ein tiefes Verständnis für die Relevanz dieser Konzepte in der modernen Pädagogik.
