Cristina Viviana Groegerová je historičkou vzdělávání a práce v moderních Spojených státech. Její výzkum se zaměřuje na historické konstrukce práce, škol a trhů práce. Zkoumá, jak tyto instituce vytvořily společnost s jednou z nejvyšších úrovní sociální nerovnosti v globálním Severu. Její práce osvětluje, jak se minulost formuje do současných sociálních struktur.
Education is thought to be the route out of poverty, but history disagrees. Cristina Groeger explores the Gilded Age origins of this idea and shows how schooling actually bolstered economic inequality in the 20th century. If we want a more equitable society, she argues, we should look not just to education, but also to workers and the workplace.