Pes Wilson Kend Knihy

Focusing on the challenges of achieving Universal Basic Education (UBE) in Papua New Guinea (PNG), this study examines the impact of violence against girls (vag) in schools. It highlights the significant role vag plays in hindering educational progress and gender equality. Through a combination of qualitative and quantitative methods, including interviews with school leaders and student surveys, the research reveals that while school leaders acknowledge and address vag, instances of violence persist in the educational environment.

Die Studie untersucht die Herausforderungen der universellen Grundbildung in Papua-Neuguinea (PNG), insbesondere die Gewalt gegen Mädchen in Schulen. Trotz der Bemühungen von Schulleitern bleibt Gewalt ein ernsthaftes Problem und beeinträchtigt die Umsetzung der UBE-Politik. Die Forschung basiert auf Interviews und Umfragen in zwei Schulen.