Parametry
- 108 stránek
- 4 hodiny čtení
Více o knize
Učebnicový komplet Domino - Český jazyk pro malé cizince II je určen pro výuku jinojazyčných žáků prvního stupně základní školy a navazuje na první díl. Prohlubuje znalosti na lexikální, gramatické a komunikační úrovni, přičemž vychází z Evropského portfolia jazyků a nabízí hravou cestu k osvojování českého jazyka. Vhodný je pro individuální i skupinové vyučování a zohledňuje specifika žáků na prahu gramotnosti, jako je omezená znalost čtení a psaní a období názorného myšlení. Učebnice obsahuje materiál pro prezentaci gramatických jevů a poslech s porozuměním, přičemž využívá vizuální oporu pro nácvik komunikačních dovedností. Gramatika je integrována prostřednictvím audioorální metody, kde žáci osvojují gramatické jevy pomocí různých aktivit a konverzačních výměn. Vzhledem k omezeným dovednostem čtení a psaní je tištěný text minimalizován a učebnice se opírá o vizuální a audiální složku. Obsahuje také materiál pro nácvik fonetických jevů prostřednictvím básniček a říkadel, přičemž žáci ji využívají jako vizuální oporu, nikoli k dopisování.
Nákup knihy
Domino – Český jazyk pro malé cizince 2 – učebnice, Svatava Škodová
- Jazyk
- Rok vydání
- 2012
- product-detail.submit-box.info.binding
- (měkká),
- Stav knihy
- Dobrá
- Cena
- 259 Kč
Doručení
Platební metody
Nikdo zatím neohodnotil.
- Jazyk
- česky
- Autoři
- Svatava Škodová
- Vydavatel
- Wolters Kluwer (ČR)
- Rok vydání
- 2012
- Vazba
- měkká
- Počet stran
- 108
- ISBN10
- 8073579332
- ISBN13
- 9788073579333
- Série
- Štítky
- Naučná literatura, Společenské vědy, Učebnice, Jazykové učebnice & Slovníky, Vzdělávání & školství, Jazyky, Jazykové učebnice, Základní škola, Čeština jako cizí jazyk
- Anotace
- Učebnicový komplet Domino - Český jazyk pro malé cizince II je určen pro výuku jinojazyčných žáků prvního stupně základní školy a navazuje na první díl. Prohlubuje znalosti na lexikální, gramatické a komunikační úrovni, přičemž vychází z Evropského portfolia jazyků a nabízí hravou cestu k osvojování českého jazyka. Vhodný je pro individuální i skupinové vyučování a zohledňuje specifika žáků na prahu gramotnosti, jako je omezená znalost čtení a psaní a období názorného myšlení. Učebnice obsahuje materiál pro prezentaci gramatických jevů a poslech s porozuměním, přičemž využívá vizuální oporu pro nácvik komunikačních dovedností. Gramatika je integrována prostřednictvím audioorální metody, kde žáci osvojují gramatické jevy pomocí různých aktivit a konverzačních výměn. Vzhledem k omezeným dovednostem čtení a psaní je tištěný text minimalizován a učebnice se opírá o vizuální a audiální složku. Obsahuje také materiál pro nácvik fonetických jevů prostřednictvím básniček a říkadel, přičemž žáci ji využívají jako vizuální oporu, nikoli k dopisování.