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Der Autor zielt darauf ab, die praxisrelevanten Aspekte der neueren Philosophie darzustellen, die über den schulischen Kontext hinausgehen. Die Schrift ist so strukturiert, dass sie dem natürlichen Denken folgt und auf komplexe Einwände verzichtet. Sie richtet sich nicht an Fachphilosophen, sondern an ein breiteres Publikum, das offen für verständliche Erziehungskonzepte ist. Dabei wird der Fokus auf die Erziehung des Menschen gelegt, ohne in tiefere wissenschaftliche oder pädagogische Theorien abzutauchen. Das Buch ist für Leser gedacht, die echtes Verständnis anstreben, nicht für diejenigen, die bloße Wiederholungen bevorzugen.
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