Zur Frage geschlechtsspezifischer Unterschiede in Beziehungen zwischen Schulnoten und LeistungstestsRolf KühnVyprodánoPohlídat
Zusammenhänge zwischen Klassenfrequenz, affektiven Persönlichkeitsmerkmalen und Schulnoten bei Schülern der vierten KlasseRolf KühnVyprodánoPohlídat
