Člověk a výchova 1/2011. Co znamená anthroposofie pro waldorfské školy?Kolektiv autorůVyprodánoPohlídat
Emocionalita ve výchově prizmatem filosofické, psychologické a speciálněpedagogické reflexeNaděžda PelcováVyprodánoPohlídat
Programy a intervence školské prevence rizikového chování v praxi III.Michal MiovskýVyprodánoPohlídat
Educational Ways of Roma Children from Socially Disadvantaged BackgroundsŠtefan PorubskýVyprodánoPohlídat
KHETANES - TOGETHER. The Anthology from the 1st Seminar of Transnational Partners of EQUAL ProjectBeata KosováVyprodánoPohlídat
Odsun - Vertreibung : transfer Němců z Československa 1945-1947 : informační materiál pro učitele k výuce na základních a středních školáchZdeněk BenešVyprodánoPohlídat
Možnosti poznávání lidí. Kapitoly z pedagogické a psychologické diagnostiky pro sociální pedagogyBohumila LazarováVyprodánoPohlídat
Specifika ve vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v inkluzivním prostředí základní školyMiroslava BartoňováVyprodánoPohlídat
Výchova dětí v oblasti požární ochrany : příručka pro učitele základních a speciálních školMiroslav PiňosVyprodánoPohlídat
Velké osobnosti filozofické fakulty Univerzity Karlovy. Otokar Chlup a česká pedagogikaKolektiv autorůVyprodánoPohlídat
The Montessori Series: The California lectures of Maria Montessori, 1915Maria MontessoriVyprodánoPohlídat
Studijní plány Fakulty tělesné výchovy a sportu Univerzity Karlovy v Praze v akademickém roce 2013/2014Kolektiv autorůVyprodánoPohlídat
Pedagogicko-psychologické přístupy a strategie v práci se žáky primárního vzděláváníIva WedlichováVyprodánoPohlídat